Realizar investigación de carácter formativo que genere soluciones aplicables a la comunidad que nos rodea en especial y cualquier ente de accionar positivo y humanista en general, mediante la generación de conocimiento y/o la transferencia de tecnologías en mutua colaboración con centros asociados.
2. Objetivos Específicos
2.1. Participar en las soluciones a las necesidades de nuestra sociedad, estableciendo un marco de vinculación entre la institución, los estudiantes y la comunidad.
2.2. Establecer una política de investigación constante en todas las carreras de formación de la institución, y poder educar estudiantes investigadores, que puedan ser capaces de producir conocimiento.
2.3. lograr capacitar estudiantes que utilicen el aprendizaje autónomo y posibilitar su actualización permanente
2.4. Fomentar programas de cooperación basados en actividades de investigación entre las carreras, sector gubernamental y productivo. Comunicar los resultados de la investigación
2.5. Fortalecer la capacidad de investigación científica y tecnológica de la Universidad tendiendo a buscar impacto en las dinámicas sociales, económicas y académicas, local y regional
3. Definiciones
3.1 Investigación: Proceso de relevancia social orientado a la producción y difusión de conocimientos fundamentados en principios éticos y en equilibrio con la naturaleza, que debe contribuir a los procesos de construcción de la nación colombiana y al desarrollo del pensamiento y la cultura contemporáneos.
3.2 Propuesta de investigación: Es un documento que presenta y describe un proyecto de investigación para permitir su evaluación académica, técnica y económica por pares internos y externos.
3.3 Proyecto de investigación: Es el desarrollo de una serie de actividades organizadas sistemáticamente, y ejecutadas con recursos y cronograma definidos, para resolver un problema o avanzar en el conocimiento de una disciplina.
3.4 Resultados de investigación: Son el cuerpo de conocimientos generado por la ejecución de un proyecto de investigación que permite el avance conceptual y teórico de una disciplina y que aporta soluciones a un problema de investigación.
3.5 Productos de investigación: Son los desarrollos, implementos, equipos o aplicaciones que se derivan de un proyecto de investigación. También se incluyen los libros, ensayos, publicaciones, informes o actividades que comunican los resultados de un proyecto de investigación.
3.6 Planes de desarrollo de la investigación de los Grupos de Investigación: Responden a la visión estratégica de los Grupos acerca del desarrollo de sus intereses de investigación. Justifican la razón de ser del Grupo, las necesidades a las cuales responde y relación con los Programas o las Áreas académicas de la universidad. Presenta sus objetos de estudio, características, prioridades y recursos disponibles para impulsar las actividades de investigación. Estos planes deberán ser formulados para el mediano plazo (5 años). Son solicitados periódicamente por la Coordinación de Investigación y revisados por Comité de Investigación.
4. Características de la investigación
4.1 Es responsabilidad de todos los profesores (de planta, de hora cátedra y temporales) en fomentar e incentivar a la investigación científica.
4.2 Debe aportar con nuevos conocimientos dentro de los campos de estudios de la institución y debe brindar aporte a la comunidad
4.3 Deben ser consideradas las implicaciones éticas ya sean de tipo social, cultural, medioambiental en las que está inmersa la investigación y su aplicación dentro del desarrollo.
4.4 Debe ser considerada su pertinencia social
4.5 Debe estar de acuerdo con los ejes de estudio y desarrollo, tanto de la institución como de la comunidad involucrada, dentro de sus prioridades expresadas en su línea de acción.
5. Organización de la investigación
La actividad de investigación debe organizarse mediante la articulación de planes de desarrollo de la investigación, el trabajo de los Grupos de Investigación y el desarrollo de proyectos de investigación.
Los grupos de investigación son fundamentales para el desarrollo de la investigación en la institución y tienen la siguiente naturaleza y características:
- Conformados por profesores y estudiantes que desarrollen la investigación según objetivos claramente definidos, que logren establecer un plan de desarrollo que permita obtener resultados de investigación y generar productos de nuevo conocimiento.
- Se identificarán con uno o más de los Programas académicos según sus intereses de investigación.
- Podrán incorporar profesores y otros profesionales de diferentes unidades académicas de la Institución. Así mismo, excepcionalmente se podrán incorporar profesionales no vinculados a la Institución.
5.1 Proceso de reconocimiento de una investigación
Creación de la investigación: Se determinan los ejes de la investigación y los objetivos, tanto generales como específicos, además se determina si el desarrollo de la misma será una investigación de cabecera (que permita una apertura a varios tipos de investigación) o de desarrollo (con una aplicación especifica), se determinan los perfiles de los integrantes del grupo, los estudiantes que desarrollan la investigación pueden ser convocados, invitados o designados por el profesor que liderara la misma, por lo tanto toda investigación deberá estar liderada por un profesor y el grupo de estudiantes, a la creación de la investigación debe establecerse un estudio de prefactibilidad del mismo, y deben cumplir con un cronograma para consolidarse como grupo de investigación, en esta fase se considerara como “semillero de investigación”
Grupo de investigación: se conformara una vez que se analice la factibilidad del proyecto a ejecutarse, y a su vez puedan demostrar con capacidad y cumplimiento los avances del proyecto en desarrollo, estableciendo la documentación y toda la información de apoyo respectiva , una vez aprobada la documentación y fases del mismo se podrá reconocer al grupo de investigación como tal.
Sociabilización de la investigación: Los proyectos finalizados y que han cumplido objetivos establecidos serán debidamente sociabilizados, tanto interna como externamente, para ello intervendrá grupos de promoción y de sociabilización debidamente conformados, desde los mismos grupos de investigación.
Comprometer además a la institución, y a los auspiciadores, si lo hubieren a que promuevan y sociabilicen las investigaciones realizadas, además de integrar en lo mas posible la participación de la comunidad en el proyecto.
Reconocimiento de la investigación: el reconocimiento será de carácter institucional, y coordinadamente entre bienestar estudiantil, vicerrectoría académica, las coordinaciones académicas respectivas y el departamento de investigación.
Sólo podrán ser reconocidos las investigaciones que hayan sido debidamente autorizadas y constituidas como grupos de investigación, y todo aquello que conlleve como dicho reconocimiento, publicidad, remuneraciones, becas o cualquier tipo.
6. Funciones y responsabilidades
Los profesores que participan en proyectos de investigación son los responsables directos del desarrollo de los mismos. Así mismo, son responsables porque los protocolos experimentales sobre seres humanos, la comunidad, otros seres vivos, los sistemas ecológicos y el medio ambiente se ajusten a la normatividad correspondiente y a las recomendaciones del Consejo Directivo de la Sede.
En cada proyecto de investigación se identificará un Investigador Principal, quien será el responsable último del cumplimiento de los objetivos, de la generación de los resultados y productos de nuevo conocimiento y de administrar eficientemente los recursos asignados al proyecto de investigación.
El Investigador Principal deberá ser un profesor de planta de la institución, y que sea debidamente reconocido por la coordinación académica respectiva del área en que se desarrollara la investigación, salvo en el caso de proyectos de investigación interinstitucionales.
Los estudiantes participan en los grupos o semilleros en calidad de monitores, asistentes de Investigación practicantes o investigadores voluntarios. En el último caso, el trabajo de los estudiantes será retribuido académicamente con la posibilidad de afectar hasta en un 30% la calificación de las materias afines al trabajo de investigación desarrollado. El porcentaje y la calificación asignada es dialogado entre el profesor de la asignatura y el respectivo profesor director del Grupo o Semillero. Adicionalmente, los estudiantes con buen desempeño en investigación podrán concursar por becas para el pago de su matrícula financiera.
7. Normas y Procedimientos
Los proyectos de investigación deberán enmarcarse dentro de los lineamientos del plan de desarrollo del Programa respectivo y regirse por las normas y procedimientos establecidos para su presentación y aprobación
Todos los proyectos de investigación deben presentar cronograma de actividades, sistemas de medición y evaluación, informe de factibilidad, y deberán ser debidamente evaluados frente a rendimiento y eficiencia en plazos y complimiento.
Al final de cada semana, cada uno de los participantes deberá exponer sus avances a la comunidad de investigadores reunida, el no presentarse a reunión o no generar avances, sin una debida justificación, podrá ser considerado como no cumplimiento de metas en la investigación asignada.
Si algún proyecto no está cumpliendo las metas y/o plazos establecidos, es el Departamento de Investigación quien debe disponer si el mismo proyecto debe ser, terminado, reasignado, reubicado, o declarado pendiente de investigación, no existe investigación descartada.
El control de seguimiento y finalización del proyecto es determinado por el departamento de investigación.
8. fuentes de financiamiento.
Existen dos fuentes de financiamiento, interna y externa, la interna es provista por la propia institución y la externa es provista por empresas auspiciadoras, convenios con empresas u ONG´s o por sistemas de colaboración con otras instituciones tanto nacionales como internacionales.
Cada proyecto debe ser previamente analizado en costos y tiempos de desarrollo, y solicitar fondos preliminares a la dirección administrativa de la institución, siempre y cuando estos fondos tengan los justificativos adecuados y la planificación debida.
En general, los proyectos deberán ser autofinanciables, ya sea por fuentes internas o externas, dejando la política establecida para que no exista corte en los flujos de financiamiento que puedan cortar o detener la investigación.
9. fuentes de incentivos
Dado el esfuerzo intelectual implicado en la generación de nuevos conocimientos, la institución reconoce la importancia de crear diversos niveles de estímulos a los participantes, tanto docentes como estudiantes en investigaciones, los mismos que podrán ser los siguientes:
Para los profesores
Todo Docente que cumpla con los requisitos establecidos para los proyectos de investigación y habiéndolos concluido deberá tener el debido reconocimiento institucional de forma pública y la debida sociabilización del mismo.
Si la situación lo amerite y la institución lo considere conveniente, la misma puede otorgarle un bono de reconocimiento en valor económico, equivalente a una materia dictada.
La institución ofrece todo su apoyo para las investigaciones, y si éstas lo ameriten, apoyar en convenios interinstitucionales para la capacitación y mejora de personal docente investigativo, así como pasantías, y cualquier forma que permita que las investigaciones puedan cumplir sus objetivos.
De los estudiantes
Los estudiantes que participen den los grupos de investigación y que cumplan con los requisitos de cumplimiento de la misma, deberán tener el reconocimiento público institucional de su investigación, con la debida sociabilización del mismo reconocimiento.
Los estudiantes que participen en forma continua en investigaciones y demuestren su cumplimiento, compromiso y responsabilidad dentro de las mismas, podrán solicitar a la institución cualquiera de los siguientes incentivos:
Certificación y reconocimiento del tiempo de investigación como pasantías laborales
Solicitud de beca ya sea parcial o total sobre materias en curso, el consejo directivo será quien califique el otorgar la misma de acuerdo a valoración de su participación.
Remuneración económica, la cual deberá ser contemplada como una ayudantía académica, cumpliendo plazos, horarios y metas estimadas y establecidas
Reglamento del departamento
